Lors des fermetures d'écoles dues au Covid-19, de nombreux gouvernements ont approuvé l'utilisation de technologies éducatives (« EdTech ») pour l’apprentissage en ligne. Mais de nombreux produits EdTech contenaient des traqueurs pouvant collecter des données personnelles sur les enfants sans leur consentement, ou celui de leurs familles.

Des attaques systématiques et généralisées des groupes séparatistes armés contre des élèves, des enseignants et des écoles dans les régions anglophones du Cameroun depuis 2017 ont eu un impact dévastateur sur le droit des enfants à l’éducation.

Des enfants au Ghana, au Népal et en Ouganda ont décrit des horaires épuisants lors de travaux peu rémunérés.

Les pays devraient prendre des mesures permettant le rattrapage, assurer la gratuité de l’éducation et élargir l’accès à l’Internet.

Les écolières et les femmes employées dans la fonction publique sont soumises à des règlements abusifs

Un système d’éducation inclusive serait essentiel pour permettre aux enfants handicapés de mieux s’intégrer au sein de la société.

Des enquêtes doivent être ouvertes et des réparations versées.

La pandémie de Covid-19 dévaste les communautés minières et augmente le risque de violations des droits