‘从娃娃抓起’
中国利用幼儿园‘融合’藏族
这份72页的报告题为《‘从娃娃抓起’:中国利用幼儿园‘融合’藏族》,内容记录中国教育部2021年颁布实施 “童语同音计划”,要求所有少数民族地区幼儿园一律使用普通话教学。理论上,幼儿园仍可为少数民族儿童提供额外的母语课程,但少数民族不再享有母语教学的法律保障。幼儿早期是语言习得和认同形成的关键阶段,中国政府在这一时期大幅限制藏语教育,就是为了加速抺杀西藏语言和文化。
中国利用幼儿园‘融合’藏族
这份72页的报告题为《‘从娃娃抓起’:中国利用幼儿园‘融合’藏族》,内容记录中国教育部2021年颁布实施 “童语同音计划”,要求所有少数民族地区幼儿园一律使用普通话教学。理论上,幼儿园仍可为少数民族儿童提供额外的母语课程,但少数民族不再享有母语教学的法律保障。幼儿早期是语言习得和认同形成的关键阶段,中国政府在这一时期大幅限制藏语教育,就是为了加速抺杀西藏语言和文化。
平均每个星期,美国各地安养机构会给超过179,000人服用抗精神病药物,而这些人并未被诊断出允许使用这种药物的疾病。用药时,通常未经自由、知情的同意。
本报告採访17位曾经历扭转治疗的人士,说明父母如何威胁、逼迫甚至有时以肉体强迫成年或未成年子女接受扭转治疗。他们在治疗机构──包括政府经营、管理的公立医院和国家卫计委发照、监督的私人诊院──接受医疗人员的“治疗”,有时包括非自愿的拘禁、强迫服药和电击,足以构成一种形式的酷刑。
本报告详尽说明中国如何骚扰民间维权人士,尤以来自中国者为甚。中国官员违反联合国规则对参会的维权人士进行拍照、录像,并限制中国大陆维权人士前往日内瓦出席联合国人权理事会。中国还利用其在经济与社会理事会非政府组织委员会的成员地位,阻挠对中国持批判态度的非政府组织获得联合国认证,同时尝试──并且成功──将已获认证的维权人士列入黑名单,阻止其出席联合国活动。