- 俄罗斯占领当局强迫乌克兰儿童就读压抑乌克兰身分认同、提倡反乌兰政治宣传的学校，这些学校逼迫儿童参加军事化的青少年活动，并违法胁迫男孩登记接受军队征召。
- 俄罗斯对互联网（包括在校园内）实施限制与监控，使得乌克兰线上教育既困难又危险。
- 各国政府应施压俄罗斯，要求停止利用学校进行政治宣传和军事化措施，让乌克兰儿童学习乌克兰课程，并支持乌克兰协助曾就读俄罗斯学校的儿童重新融入社会。
（基辅）－人权观察今天表示，俄罗斯当局在乌克兰被占领土强迫儿童接受侵犯他们受教育权、似乎专为摧毁乌克兰身分认同而设计的学校系统。
这个学校系统的教材比照俄罗斯国家课程纲要，而且排除乌克兰语教学。占领当局监视并惩罚使用线上乌克兰学校的儿童，规定学生必须领取俄罗斯护照才能毕业，灌输儿童反乌克兰思想和军事化课程，并引导男童接受俄军兵役登记和征召。估计约有160万儿童留在俄占乌克兰领土，其中约60万处于就学年龄。
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“俄罗斯正在利用学校教导乌克兰儿童向俄罗斯政府效忠，歌颂俄罗斯入侵乌克兰，并训练他们跟自己的同胞作战，” 人权观察儿童权利部副主任比尔・范艾斯韦尔德（Bill Van Esveld）说。“各国政府应持续将这种人权侵害优先置于与俄罗斯关系的议题；乌克兰及其合作伙伴应增加对被占领区儿童的教育与心理健康支援。”
俄罗斯当局及其代理人正在有计划地强行实施俄罗斯法律、行政架构和制度以取代乌克兰法律，违反国际人道法有关占领行为的规范。他们强迫乌克兰人（包括儿童）领取俄罗斯护照、参与占领当局并最终留在自己家园。这种做法违反国际人权法，侵犯儿童保留原有身分认同与国籍的权利。
2025年10月到11月，人权观察对下列人士进行了访谈：5名已离开被占领区的儿童，年龄介于11岁至17岁；3名曾在被占领区就读俄罗斯学校的青年；26名指导被占领区学生的老师；乌克兰教育监察使；3名心理学家；以及8名参与撤离与再融入工作的乌克兰公民社会组织（包括Almenda、GenUkrainian、Save Ukraine、Voices of Children和Ukraine Child Rights Network）工作人员。人权观察也会见了乌克兰 “带孩子回家”（Bring Kids Back）运动的代表。
据儿童、家长和心理学家描述，有武装男子拜访或突袭住户，拿走电脑和手机搜查乌克兰网上教学材料，并威胁若不就读俄罗斯营运的学校就要把儿童送往寄宿设施。例如，2023年在一间俄罗斯营运的学校，一名12岁男孩被发现手机存有乌克兰网上教材，据这名男孩的乌克兰老师说，孩子被带到校长室。当武装的俄军士兵来到校长室，孩子 “精神崩溃”急需就医，事后当局开始定期到他家搜查。
俄罗斯的互联网管控也造成乌克兰线上教育更加困难和危险。自2025年起，当局封锁 WhatsApp等即时通讯软体，将YouTube和Telegram强制降速，并要求使用由俄罗斯开发而令家长担心带有监控功能的应用程式。根据乌克兰政府资料，2024-25和2025-26两个学年度共约有12,000名被占领区学童退出乌克兰线上学校。
据联合国人权机构和特别报告员指出，当地教育工作者日益受到压力，若不配合传播俄罗斯官方叙事，便要面临职业风险。俄罗斯营运的学校要求儿童唱俄罗斯国歌，背诵俄语爱国诗文，写信或画图寄给俄罗斯士兵，或者参加推广俄罗斯官方叙事的“重要课题讨论”课程。
受访学童表示，他们的老师说乌克兰的国家体制和身份都不存在，乌克兰 “被纳粹分子统治”，并为俄罗斯的侵略行动辩护。有些课程倡导效忠俄罗斯，信任俄罗斯国家领导人，以及尊崇与乌克兰作战的俄罗斯士兵。历史教科书也纳入明显的反乌克兰叙事。
俄罗斯学校的职员逼迫或规定学生加入由国家支持、结合政治思想培训和军事化内容的青年组织，或参加军事化的营队活动。儿童受到操作自动步枪、无人机、地雷和手榴弹的训练。有时，被占领区学校还被用来把学生纳入俄罗斯的军事体系，从兵役登记一路推向征召入伍。
人权观察先前报告指出，俄罗斯曾在占领哈尔科夫（Kharkiv）部分地区期间强制接管教育系统，直到当地在2022-23学年开始时被乌克兰夺回。
国际人权法保障儿童有权受到尊重本身语言、文化与国家价值观的教育。 《儿童权利公约》第8条规定，各国应尊重儿童维护个人身分（包括国籍）的权利，不得予以非法侵害。 《公民权利和政治权利国际公约》禁止任何鼓吹战争的宣传。
国际人道法禁止占领国强迫征召被占领土居民加入占领国军队，或以施压或宣传方式征召居民入伍。违背这项规定即严重违反战争法，并可能构成战争罪行。国际人道法也禁止占领国在被占领区任意修改法律，如俄罗斯当局修改乌克兰教育法令。根据国际人道法，占领军 “应与国家及地方当局合作，协助教育机构正常运作”。
多名心理学家指出，逃抵乌克兰控制领土的儿童常显示焦虑和创伤症状。一名心理学家举出实例说，一名男孩在被占领区生活期间开始出现癫癎症状，他觉得这种处境“难以承受”。这名男孩因为在学校唱乌克兰国歌遭到占领当局威胁，于是全家人一起逃离被占领区。
乌克兰政府为所有从俄罗斯占领地区撤出的儿童提供安置费、医疗照护、官方证件、健康评估和康复方案。然而，后续支援只能仰赖财政窘迫的地方政府。
公民社会团体和教师呼吁乌克兰教育部扩大再融入支援措施，包括纳入补救教学、乌克兰语文课程，为学生和教师提供心理支持，以及加强教师培训，使教师能因应俄罗斯政治宣传并防范学童因使用俄语或表达在俄罗斯学校被灌输的叙事观点而遭到霸凌。乌克兰国会监察使呼吁加强宣导被占领区学生报读乌克兰大专院校。
支援乌克兰的各国政府和机构应增加财政援助，以强化教育系统，支持从被占领区撤出的学童与教师。
“俄罗斯侵犯乌克兰儿童权利的行为受到普遍责难，但身处或撤出被占领区的儿童仍急需援助，” 范艾斯韦尔德说。“家长、老师和公民社会团体正在协助这些儿童成长茁壮，克服心理创伤和物质匮乏。支持乌克兰的各国政府应扩大援助，确保这项工作取得成效。”
