На дворе сентябрь, и для украинских школьников начинается новый учебный год, но ребятам из села Никишино, примерно в 90 километрах от Донецка, некуда идти – у них больше нет школы.
До войны в никишинскую школу ходило 58 детей. Теперь от нее остались только жутковатые развалины, на месте окон – зияющие дыры, в крыше – провалы. Внутри – завалы из обломков стульев и парт вперемешку с рулонами географических карт и учебниками, осколками стекла, кучами битой штукатурки и кирпича. Двери в классах поломаны или сорваны. Те стены, которые уцелели, все в оспинах от осколков снарядов.
Сергей сидит на куче битого кирпича посреди того, что было небольшой классной комнатой, и курит папиросу. Когда-то он тоже ходил в эту школу, с тех пор всю жизнь прожил в Никишине и последние годы работал в школе слесарем - мастером на все руки. Сейчас вместе с несколькими местными подростками Сергей взялся за уборку школы. Задача разбора завалов кажется невыполнимой. Ребята выносят мусор и битый кирпич и складывают на дощатую платформу, прилаженную к потрепанному мотоциклу. Один из них садится за руль и увозит мусор, после чего возвращается за новой порцией.
Я спрашиваю, можно ли пройти посмотреть, что наверху. Сергей провожает меня по полуразрушенной лестнице на второй этаж, показывает разгромленные классы. «Здесь была библиотека, – объясняет он. – А здесь учили русскую литературу». Сергей перешагивает через осколок снаряда, торчащий из кучи порванных тетрадок и разбитых мониторов, и мы идем дальше, на третий этаж – и оказываемся под открытым небом, потому что крыши в этом месте нет.
До войны в Никишино жило больше 800 человек. Из-за боев очень многие уехали, но с мая этого года народ понемногу возвращается и сейчас в селе около 300 жителей. Только на прошлой неделе вернулось еще три семьи, говорит глава местной администрации.
Год назад украинские правительственные силы отчаянно пытались удержать Никишино, которое оказалось в гуще боев за соседний стратегически важный город Дебальцево. С августа 2014 года по февраль 2015-го в этом районе практически непрерывно шли ожесточенные бои. Местные говорят, что это был ад, и в какой-то момент в селе оставалось лишь около десятка жителей, все бежали, кто куда мог. За время боев из жителей Никишино погибли пятеро мужчин и одна женщина, а от села мало что осталось: 150 домов сгорело, 80 были серьезно повреждены. В общей сложности это 70% жилого фонда. Сейчас Никишино контролируется поддерживаемыми Россией боевиками.
Никишинская школа, которая находится в самой высокой точке села, оказалась в эпицентре боев. «Сепаратисты» заняли здание школы и обстреливали оттуда украинские силы. Те вели по школе ответный огонь.
Здание школы разрушено настолько, что не подлежит восстановлению, рассказывает глава администрации. Восстанавливать планируется никишинский детский сад, который в меньшей степени пострадал от обстрелов. Можно надеяться, что после ремонта там найдется место и для школьников, вернувшихся в село после окончания боевых действий. Пока их 19, но в скором времени, наверное, будет больше – по мере возвращения семей.
По словам главы администрации, в июне Международный комитет Красного Креста выделил стройматериалы на восстановление, но руководство самопровозглашенной Донецкой народной республики не дало разрешения на их провоз, и они застряли где-то на подконтрольной Украине территории. Никишинским детям пришлось начинать учебу в Петропавловке, в 12 км от своего села. Транспорт им никто не обеспечивает, и родителям, и так оставшимся без гроша из-за войны, приходится каждый день самим решать вопрос о том, как ребятам добраться в школу и обратно.
Развертывание вооруженных сил в школах и поблизости от них в нарушение законов и обычаев войны чревато смертельным риском для учеников и создает вероятность повреждения и уничтожения учебной инфраструктуры. На востоке Украины ни правительственные силы, ни анти-правительственные вооруженные формирования не обеспечивают уважения статуса школ как важных объектов для проживающих в регионе детей. Вооруженный конфликта причинил много страданий гражданскому населению, и необходимо избежать того, чтобы детей лишали возможности учиться – будь то во время или после военных действий.
