Une exception néfaste
Les manquements persistants de la France au droit à l’éducation à Mayotte
On estime que 244 millions d'enfants ne sont pas scolarisés dans le monde, dont près de 180 millions d'enfants au niveau secondaire. De plus, près de la moitié de tous les enfants d'âge préscolaire – plus de 175 millions d'enfants – ne sont pas inscrits dans un programme d'éducation préscolaire. La discrimination contre des groupes marginalisés par des enseignants et d’autres élèves, les longues distances à parcourir pour se rendre à l'école, les frais de scolarité formels et informels et l'absence d'éducation inclusive sont parmi les principales causes de la déscolarisation. Des millions de personnes cessent d'aller à l'école pour travailler de longues heures, souvent dans des conditions dangereuses. D'autres sont victimes de violence ou d'abus de la part d'enseignants ou de camarades de classe, ou bien leur école est la cible d'attaques armées. Certaines filles se voient refuser une éducation lorsqu'elles tombent enceintes ou sont forcées de quitter l'école pour se marier. Même lorsqu'ils sont scolarisés, des millions d'enfants reçoivent une éducation de mauvaise qualité qui les prive de compétences et de connaissances essentielles, notamment en matière de santé et de droits sexuels et reproductifs. Les jeunes qui sont dans des institutions ou des prisons reçoivent souvent une éducation de qualité inférieure voire pas du tout. Alors que les enfants dépendent de plus en plus de la technologie pour apprendre, les gouvernements ont mis du temps à leur fournir les mêmes protections en ligne que celles dont ils bénéficient dans leurs salles de classe, ce qui permet l'utilisation abusive ou l'exploitation des données personnelles des enfants collectées dans les environnements éducatifs en ligne.
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