应确保教育人人平等
狱中发病竟遭痛苦和惩罚
教育部措施有助减轻歧视
中国教育体系极不平等,尤其亏待身心障碍学生
排除各种就学阻碍,实现全纳教育
终结歧视,排除就读主流学校的障碍
人权疑虑未因首部《精神卫生法》实施而解除
判断智障与否的州级标准太过狭隘